李娜,李莉

• 1:广西经贸职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文以广西JM职院为例，阐述“互联网+教育”背景下高职院校心理健康教育课程建设实践，提出要针对课程建设中存在内容设计不够全面、偏重理论、缺少体验等问题，进一步完善课程内容设计和开发，实施“认知、体验、训练、咨询”的教学模式，以加强心理健康教育课程建设。

关键词(KeyWords)： 互联网;高职院校;心理健康教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西经贸职业技术学院2018年度院级教改项目“‘互联网+’背景下广西高职院校心理健康教育课程建设研究”（JMJG201805）;; 2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“互联网时代下广西高职生婚恋观现状研究”（2019KY1476）的研究成果

作者(Author): 李娜,李莉

参考文献(References)：

• [1]芮雪，吴虹雨，马长红.“互联网+”背景下高职院校大学生心理健康教育信息化课程建设探索[J].黑龙江教师发展学院学报，2021(10).
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• [4]冯丽，谢春玲.高职院校心理健康教育课程优化路径：基于心理弹性理论的视角[J].天津中德应用技术大学学报，2021(5).
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