摘要(Abstract):
本文基于小学低年级学生的认知规律,提出利用绘本进行作文启发,引导学生展开想象、学会写人叙事的教学建议,从而达到启发低年级学生写作的目的。
关键词(KeyWords): 绘本;小学语文;低年级;作文;想象;写人叙事
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李丽媚