简论“翻转课堂”的价值
赖文继
摘要(Abstract)：
<正>"翻转课堂"是美国明尼舒达州斯蒂尔沃特834独立学区6个五年级班于2011年秋季,在数学课堂中尝试的一种新的教学模式。这种模式表现为:教师们为每节数学课准备了7～12分钟的在线视频,学生事先在家学习这些视频教学,然后回到课堂上完成作业。笔者认为这种新型的教学模式将成为今后的主流教
关键词(KeyWords)： “翻转课堂”;课程改革;价值;主流模式
基金项目(Foundation):
作者(Author): 赖文继
摘要(Abstract)：
<正>"翻转课堂"是美国明尼舒达州斯蒂尔沃特834独立学区6个五年级班于2011年秋季,在数学课堂中尝试的一种新的教学模式。这种模式表现为:教师们为每节数学课准备了7～12分钟的在线视频,学生事先在家学习这些视频教学,然后回到课堂上完成作业。笔者认为这种新型的教学模式将成为今后的主流教
关键词(KeyWords)： “翻转课堂”;课程改革;价值;主流模式
基金项目(Foundation):
作者(Author): 赖文继