优化化学实验教学的途径
王晓玲;覃文军;
摘要(Abstract)：
本文论述优化化学实验教学的途径,认为教师可以结合时事进行教学、巧改实验装置、创设实验问题情境、拓展探究实验,以激发学生实验兴趣、强化学生对化学知识的理解、启发学生的实验思维,使其养成严谨的科学态度,从而提高学生的科学素养。
关键词(KeyWords)： 初中化学;实验教学;科学素养
基金项目(Foundation): 北海市教育科学规划课题“基于学科核心素养的初中化学实验创新实践研究”的阶段研究成果
作者(Authors): 王晓玲;覃文军;