朱晓燕

• 1:江苏省海安市明道小学

摘要(Abstract)：

本文针对小学语文统编教材中长课文教学存在的困境，建议教师根据长课文的特点，运用优化教学手段、激活深度思维等教学策略培养学生的高阶思维，从而达到提升学生语文素养的目的。

关键词(KeyWords)： 统编教材;长课文;教学策略;高阶思维

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱晓燕

参考文献(References)：

• [1]郑阳生.如何做好小学语文儿童文学作品教学[J].散文百家（新语文活页），2016(7):91.
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