注重四个结合培养学生数感
许爱华
摘要(Abstract)：
<正>数感是学习者对数量关系的一种感悟能力。新课标明确提出要培养学生的数感、符号感,提高学生的抽象思维能力。笔者认为,培养学生的数感要立足于重视学生学习的过程之上,需要教师采用有效的教学策略。一、与生活实际相结合,建立数感创设生活化的教学情境,让孩子们在发现问题、分析问题、解决问题的过程中探究知识。这样的数学探究活动,能有效培养学生对数的感悟能力,提高学生解决问题的能力。例如,在教学苏教版四年级数学上
关键词(KeyWords)： 数感;四个结合;小学生
基金项目(Foundation):
作者(Author): 许爱华