甘裕连

• 1:玉林市兴业县城西幼儿园

摘要(Abstract)：

本文论述利用图式阅读单指导学生开展课外阅读活动的途径,提出让学生通过整合了解作品的脉络,通过比较提升思辨能力,通过预测寻找故事线索,通过鉴赏提高评价能力的教学建议,以促使学生充分地利用图式阅读单提升课外阅读能力。

关键词(KeyWords)： 图式阅读单;课外阅读;阅读能力;阅读活动

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作者(Author): 甘裕连

参考文献(References)：