杨敏

• 1:江苏省宿豫中学

摘要(Abstract)：

在阅读文本教学中,教师应注意开发利用其中蕴含的写作资源,引导学生加工与提炼阅读文本事例,储藏积累写作题材;与文本资源进行心神对话,加强深化写作体验;学习阅读教材的文本结构,构建清晰写作思路;学习阅读文本的叙写方法,提高表达技巧,从而激发学生的写作欲望,使学生真情实感地表达。

关键词(KeyWords)： 高中语文;阅读文本教学;写作资源;开发利用

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨敏

参考文献(References)：

• [1]黄咏洲.阅读文本教学中写作资源开发利用的有效探究[J].中学语文,2015(10)
• [2]胡晓平.新课程背景下阅读教学中的文本教学资源研究[D].西安:陕西师范大学,2013
• [3]李钊.论高中《语文·阅读鉴赏》中写作教学资源的开发与利用[D].长沙:湖南师范大学,2014
• [4]张和新.论语文网络课程资源的开发与利用[D].扬州:扬州大学,2009