庞媛

• 1:南宁市五象小学

摘要(Abstract)：

本文分析小学高年级英语语篇教学存在的问题,点明运用思维导图在小学高年级语篇教学中的意义,并结合具体教学案例论述思维导图在小学高年级英语语篇教学中运用思维导图的方法:读前——激发背景,引入主题;读中——利用导图,厘清线索;读后——交流分析,加深体验。

关键词(KeyWords)： 英语语篇教学;阅读;思维导图

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 庞媛

参考文献(References)：

• [1]陈贤纯.外语阅读教学与心理学[M].北京：北京语言文化大学出版社，1998
• [2]托尼·巴赞.思维导图[M].李斯，译.北京：作家出版社，1999
• [3]张泰刚.在阅读教学中培养学生思维能力的策略[J].中小学外语教学，2016(4)
• [4]程晓堂，等.英语学习策略[M].北京：外语教学与研究出版社，2011