小学低年级语文教材插图的解读及应用策略
邓玉华;
摘要(Abstract)：
本文分析小学低年级语文教师教材插图解读及运用现状，针对未能领会插图教学价值、插图解读水平有待提升、运用插图展开教学不够深入等现实问题，提出分析插图特征、熟悉插图功能、解读插图意义等插图解读策略，论述应用插图激发学生学习兴趣、凭借插图突破教学重难点、体会插图意蕴提高审美能力等应用插图展开教学的策略。
关键词(KeyWords)： 小学语文;低年级;教材插图;解读及应用
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 邓玉华;