吕致平

• 1:玉林市特殊教育学校

摘要(Abstract)：

本文根据特殊教育的特点,论述利用语文教学提升语言康复效果的方法,从知识储备、学情调查、设计活动、家校结合四方面提出具体的做法,以期为学生创设语言康复情境、制订语言康复规划、提升语言康复效果、构建语言康复环境,积极促进学生语言康复。

关键词(KeyWords)： 特殊教育;语文教学;语言康复;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吕致平

参考文献(References)：

• [1]冯维.特殊教育学校开展言语——语言康复面临的困境及展望[J].绥化学院学报,2015(10)
• [2]李海燕.特殊教育专业“语言康复训练”课程教学改革与实践思考[J].黑龙江科学,2016(8)
• [3]范佳露.特殊儿童言语语言康复研究现状分析[J].中国康复医学杂志,2014(12)