如何在数学教学中实现有效对话
蒋炳西
摘要(Abstract)：
<正>教学就其本质来说,是交往的过程,是对话的活动,是师生之间在平等交往、相互尊重、相互信任的基础上,互相接纳、共同分享,通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的过程。教学中,教师要引导学生进入最佳的学习状态,通过有效地对话交流,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的思维热情,
关键词(KeyWords)： 小学数学教学;有效对话
基金项目(Foundation):
作者(Author): 蒋炳西
摘要(Abstract)：
<正>教学就其本质来说,是交往的过程,是对话的活动,是师生之间在平等交往、相互尊重、相互信任的基础上,互相接纳、共同分享,通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的过程。教学中,教师要引导学生进入最佳的学习状态,通过有效地对话交流,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的思维热情,
关键词(KeyWords)： 小学数学教学;有效对话
基金项目(Foundation):
作者(Author): 蒋炳西