陆承景

• 1:福建省柘荣职业技术学校

摘要(Abstract)：

本文基于新课标理念要求，分析中职信息技术学科的教学现状，论述学科核心素养下的教学策略，提出在程序设计入门课程教学中引入“雨课堂”进行教学实践，将课前、课中、课后的教学过程融合起来，促使学生在学习过程中形成和发展学科核心素养，实现程序设计教学与学科核心素养培养的有效融合。

关键词(KeyWords)： 学科核心素养;雨课堂;项目教学;Python

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2020年度福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题“基于‘雨课堂’的中职公共基础课SPOC实践研究”（ZA2020016）的研究成果

作者(Author): 陆承景

参考文献(References)：

• [1]中华人民共和国教育部.中等职业学校信息技术课程标准[M].北京：高等教育出版社，2020.
• [2]王健.培育信息技术核心素养打造适应时代发展需要的高素质职业人才：中职学校信息技术课程标准实施思考[J].中国职业技术教育，2020(17）.
• [3]张翠红.基于计算思维能力培养的单元教学设计[J].江苏教育研究，2019(33）.
• [4]马开颜.中等职业学校培养学生学科核心素养的教学策略：以信息技术课程为例[J].中国职业技术教育，2020(20).