摘要(Abstract)：
本文论述在小学数学课堂中引入数学活动的策略,提出在课堂教学中通过引入游戏活动、操作活动、辩论活动和实践活动等方式,将抽象的数学知识融入课堂,深化学生对数学知识的理解,促进学生思维的发展。
关键词(KeyWords)： 小学数学;数学活动;思维发展
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作者(Author): 陆丽燕