“双高”学校国际化建设赋能乡村振兴探讨——以广西建设职业技术学院乡村建筑人才技能培训为例
谢泽芸,陈晓
摘要(Abstract)：
本文以广西建设职业技术学院乡村建筑人才技能培训为例，阐明近几年学校从教学场域建设、教学资源优化、下乡队伍建设、意识形态保障等四个方面探索将“双高”国际化建设成果运用于“送教下乡”的实践思路，认为以“双高”建设下的国际化建设成果为抓手实现高职国际化赋能乡村振兴是切实可行的，对学校国际化建设和农村职教都产生积极作用。
关键词(KeyWords)： “双高”学校;国际化建设;赋能乡村振兴
基金项目(Foundation): 2020年广西职业教育教学改革研究重点项目“基于国际专业认证的高职院校国际化水平提升策略研究与实践——以广西建设职业技术学院为例”（GXGZJG2020A014）;; 2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“乡村振兴视域下建筑类职业院校精准扶贫成效与长效机制研究”（2021KY1149）的阶段性成果之一
作者(Author): 谢泽芸,陈晓
参考文献(References)：
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