杜晓芹;

• 1:南宁市秀田小学

摘要(Abstract)：

本文基于美术教育与民族文化传承的关系,论述将民族文化手工技艺融入小学美术手工课教学的策略,引导学生多维度感受民族文化艺术魅力,因地制宜、合理施教,以激发学生的审美情趣及创造性思维。

关键词(KeyWords)： 民族文化;小学美术;手工课;传承

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 杜晓芹;

参考文献(References)：

• [1]兰岗.中小学民族民间美术文化保护传承教育途径与方法的探寻[M].南昌：江西美术出版社，2010
• [2]王军，董艳.民族文化传承与教育[M].北京：中央民族大学出版社，2007
• [3]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编.学科能力标准与教学指南:中小学美术[M].北京：北京师范大学出版社，2015
• [4]（美）迈克·帕克斯和约翰·赛斯卡.美术教育学系列译丛:美术教学指南[M].郭家麟，孙润凯，译.长沙：湖南美术出版社，2015