摘要(Abstract)：
<正>随着新课程改革的层层深入,教师的评价观念、评价方法也发生了很大的变化。教学中,教师要善于使用各种教学语言,营造和谐的语文课堂,引领学生健康成长。在教学实践中,我尝试用以下几种方式对学生的课堂行为进行激励性评价。一、启发性评价,撞击学生思维火
关键词(KeyWords)： 评价;激励
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈春燕