广西教育

2018, No.1065(33) 17-19

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

整合性游戏团体干预自闭症儿童社会互动能力的单一被试研究

孙美丽;

摘要(Abstract):

本文探讨整合性游戏团体对自闭症儿童社会互动能力的干预效果,为自闭症儿童的康复教育提供临床依据。采用A—B—A单一被试实验设计,对一名3岁6个月的自闭症儿童进行整合性游戏团体的干预,该患儿的回应、主动与互动维持次数显著增加,干预期与第二基线期较第一基线期的发展有较大改变,且干预期有进一步改善的趋势。

关键词(KeyWords): 自闭症;社会互动;整合性游戏团体;干预

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 孙美丽;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享