陆彩霞

• 1:江苏省海门市东洲小学

摘要(Abstract)：

<正>识字能力是学生学习的前提与基础。新课标指出,识字教学应以学生熟悉的语言因素作为教学主要材料,巧用多种教学手段,联系学生生活实际,设置各式各样的学习情境。因此,要想提高识字教学的有效性,教师应了解学生的学习规律,充分发掘语文教材,善用趣味性手段,以激发学生的学习热情,调动其识字积极性,

关键词(KeyWords)： 小学语文;识字教学;方法

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陆彩霞

参考文献(References)：