在数学教学中引入新数据初探
吴竹卫
摘要(Abstract)：
<正>小学数学教材引入的数据包罗万象,自然地理、文化历史、社会生活、科学技术、交通运输、环境卫生、体育旅游、国情资源……几乎无所不包。但是,由于时代飞速发展,而教材编写与审定周期比较长,因此教材引用的各种数据相对滞后。教材引用数据的滞后,无可厚非;但是作为教师,在教学的时候,应该与时俱进。广泛收集与教材相关的最新数据,或
关键词(KeyWords)： 新数据;与时俱进;时代感
基金项目(Foundation):
作者(Author): 吴竹卫