基于生活故事提升小学高年级学生的写作能力
来伟萍;
摘要(Abstract)：
本文针对小学高年级语文写作中存在习作选材单一、方法单一、缺乏兴趣等问题，建议教师从“挖掘生活故事的素材、剖析生活故事的情节、夯实生活故事的语言”三方面进行指导，以此激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
关键词(KeyWords)： 生活故事;小学高年级;写作能力;写作兴趣
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 来伟萍;
摘要(Abstract)：
本文针对小学高年级语文写作中存在习作选材单一、方法单一、缺乏兴趣等问题，建议教师从“挖掘生活故事的素材、剖析生活故事的情节、夯实生活故事的语言”三方面进行指导，以此激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
关键词(KeyWords)： 生活故事;小学高年级;写作能力;写作兴趣
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 来伟萍;