茆在兵

• 1:江苏省仪征市陈集镇中心小学

摘要(Abstract)：

<正>"读写结合"是提高学生语文素养的必由之路。下面,笔者以苏教版语文教材六年级下册第十四课《学会合作》为例,浅谈语文教学中如何有效实施读写结合,做到一举两得。一、在品味中学会词语运用阅读教学中指导学生正确理解词语,可加深学生对语言的理解,帮助学生深入理解课文内容,达到读懂课文的目的,同时也可以帮助学生正确运用词语表情达意。所以在阅读教学中应该重视词语的品味理解及恰当运用。笔者在教学《学会合作》时,精心设计了这样一个环节:

关键词(KeyWords)： 《学会合作》;语文;读写

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 茆在兵

参考文献(References)：