彭智树

• 1:桂林市复兴小学

摘要(Abstract)：

本文基于整本书阅读的重要性，建议语文教师通过思维导图、学习任务单、提问预测、图文对照、做批注等路径指导学生开展整本书阅读，提升整本书阅读的实效性。

关键词(KeyWords)： 整本书阅读;路径;实效性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 彭智树

参考文献(References)：

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