摘要(Abstract)：
详细讲解生物膜的流动镶嵌模型,引导学生初步认识"实验观察——提出假说——设计实验——验证假说——建立模型"的科学研究方法,培养学生养成良好的科学精神。
关键词(KeyWords)： 高中新课程;生物科学史;科研方法;科学精神
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈珉