韦晓军

• 1:浙江省杭州万向职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文论述高职院校实用语文课程混合学习策略的实施,从信息化元素应用、学习能力提高、课时缩减和互动缺乏等方面分析混合学习实施的需求,提出依托丰富资源加大信息技术应用、合理使用平台确保混合学习的实施、教学互动设计确保交流需求、创新展示和评价确保教学成效等混合学习实施策略。

关键词(KeyWords)： 高职院校;实用语文课程;混合学习策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中国职业技术教育学会2017—2018年度教学改革与教材建设课题“基于‘微时代’线上线下混合学习模式创新教学研究”(1710254)

作者(Author): 韦晓军

参考文献(References)：

• [1]何克抗.从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J].中国电化教育,2004(3)
• [2]黄德群.基于高校网络教学平台的混合学习模式应用研究[J].远程教育杂志,2013(3)
• [3]俞显,张文兰.混合学习的研究现状和趋势分析[J].现代教育技术,2013(7)
• [4]孙众,尤佳鑫,温雨熹,等.混合学习的深化与创新[J].现代教育技术,2015(9)