李尚凤,陈秉钧

• 1:广西电力职业技术学院
• 2:广西制造工程职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文阐述在高职英语课堂融入抗疫精神的现实基础，基于育人为本、特色创新、技术为辅、评测保效的原则，从教学资源挖掘、教学模式构建和教学实施三个方面论述将抗疫精神融入高职英语思政教学的路径。

关键词(KeyWords)： 中国抗疫正能量;高职英语;现实基础;原则;路径

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2020年度广西电力职业技术学院教育教学改革项目“抗疫正能量与广西大专院校大学英语思政教学的契合研究与实践”（2020JGY06）;; 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“提质培优背景下高职教师教学创新团队建设研究——以广西电力职业技术学院为例”（GXGZJG2021B023）的研究成果

作者(Author): 李尚凤,陈秉钧

参考文献(References)：

• [1]莫丹.深化“五个认同教育铸牢大学生中华民族共同体意识”[J].广西教育，2019(1).
• [2]王旭梁.高校思想政治教育方式的显性与隐性分析[J].教书育人（高教论坛），2020(6).
• [3]习近平.在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话[M].北京：人民出版社，2020.