何代燕,杨华,翟羽佳

• 1:广西师范大学生命科学学院

摘要(Abstract)：

本文以《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》为例,论述利用教材插图突破教学重难点的方法,以帮助学生进行知识建构,提高学生的自主学习能力。

关键词(KeyWords)： 高中生物;教材插图;重难点

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何代燕,杨华,翟羽佳

参考文献(References)：

• [1]池淮清.发挥教材插图功能,提高课堂教学效率[J].生物学教学,2016(4)