黎相艳;

• 1:钦州市子材小学

摘要(Abstract)：

本文论述在小学数学课堂中抓住合作时机优化学生合作效果的方法,建议教师抓住新课开始之时、操作受阻之时、思考困难之时、学习困乏之时、概念模糊之时、意见分歧之时、开放问题之时等七个时机,优化学生合作学习的效果。

关键词(KeyWords)： 小学数学;合作学习;合作时机;合作效果

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 黎相艳;

参考文献(References)：

• [1]张媛.一切为了学生的个性发展——小学数学小组合作学习中存在的问题与对策[J].福建论坛（社科教育版），2010(11)
• [2]陈庆.教学相长共同发展[J].小学时代（教师），2011(7)
• [3]殷延聪.对构建小学数学高效课堂的思考[J].散文百家，2019(11)