《认识小数》的磨课经历
季晓丽
摘要(Abstract)：
<正>市里举办"高效课堂模式"赛课活动,我上了节《认识小数》。《认识小数》的第一课时从量桌面(长度5分米、宽度4分米)开始,让学生回忆出第八单元已经学过的知识(5分米就是510米,4分米就是410米),再引入小数教学。例1教学整数部分是0的一位小数,重在让学生初步体会一位小数的含义,例2教学整数部分不是0的一位小数,让学生继续感受一位小
关键词(KeyWords)： 《认识小数》;磨课;反思
基金项目(Foundation):
作者(Author): 季晓丽