以“学”为中心实现课堂教学的语用实效
韦彩芬;
摘要(Abstract)：
本文论述以"学"为中心提高语文课堂教学的语用实效的策略,建议教师以"学"为中心,立足前置学习,以"学"导"教";践行写作导向,以"学"改"教";借助辅学工具,以"学"精"教",让课堂变成语用的课堂,提高学生的语文运用实践能力。
关键词(KeyWords)： 小学语文;语用时效;以“学”为中心
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 韦彩芬;
摘要(Abstract)：
本文论述以"学"为中心提高语文课堂教学的语用实效的策略,建议教师以"学"为中心,立足前置学习,以"学"导"教";践行写作导向,以"学"改"教";借助辅学工具,以"学"精"教",让课堂变成语用的课堂,提高学生的语文运用实践能力。
关键词(KeyWords)： 小学语文;语用时效;以“学”为中心
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 韦彩芬;