“芬芳少年”成长评价体系的构建
蒙星慧;
摘要(Abstract)：
本文论述"芬芳少年"成长评价体系的构建策略:在"芬芳教育"校园主题文化背景下,通过开展"21天可见的芬芳宝贝"系列活动、构建"芬芳宝贝心愿存折"评价机制、设置"芬芳奖章"等特色德育评价活动,构建具有学校特色的德育评价体系,形成积极进取、生动和谐、富有个性的学校德育态势。
关键词(KeyWords)： 德育;校园文化;评价体系
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 蒙星慧;
摘要(Abstract)：
本文论述"芬芳少年"成长评价体系的构建策略:在"芬芳教育"校园主题文化背景下,通过开展"21天可见的芬芳宝贝"系列活动、构建"芬芳宝贝心愿存折"评价机制、设置"芬芳奖章"等特色德育评价活动,构建具有学校特色的德育评价体系,形成积极进取、生动和谐、富有个性的学校德育态势。
关键词(KeyWords)： 德育;校园文化;评价体系
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 蒙星慧;