新课改背景下普通高中音乐教育质量评价改革的策略
罗欢
摘要(Abstract)：
本文论述新课改背景下普通高中音乐教育质量评价改革的策略，提出以核心素养为评价指向深化音乐课堂教学改革、创新评价方法完善评价机制、运用评价结果提升音乐教学质量等做法，旨在提高学生的音乐核心素养。
关键词(KeyWords)： 新课改;高中音乐;评价机制;实践探索
基金项目(Foundation): 广西教育科学规划课题“玉林市中小学教育质量综合评价改革指标体系构建和运行机制研究”（2015A011）阶段性研究成果
作者(Author): 罗欢