李星云;

• 1:南京师范大学教育科学学院

摘要(Abstract)：

<正>一、数学教材创造性使用成为研究热点教材是教学的主要依据,但不是教学内容的全部,更不是教学应遵守的唯一标准。新课改以来编写的数学新教材,不仅减少了对教师教学的束缚,也为教师创造性地整合课程资源,设计、开

关键词(KeyWords)：

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基金项目(Foundation):

作者(Authors): 李星云;

参考文献(References)：

• [1][3]教育部.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001:2,1.
• [2]朱慕菊.走进新课程[Z].北京:北京师范大学,2002:256.