本土民间传统文化在广西高职学前教育专业美术课教学中的渗透
赵君超
摘要(Abstract)：
本文论述将本土民间传统文化融入广西高职学前教育专业美术课教学的现实意义，分析当前存在的不足，提出相应的对策：选择民间特色美术资源纳入课程，构建特色课程体系；借助先进网络技术，建构“线上微课+线下实践”的混合教学模式；建设本土民间传统美术实训基地，完善协同育人模式。
关键词(KeyWords)： 本土民间传统文化;广西高职院校;学前教育;美术课
基金项目(Foundation): 广西教育科学规划2021年度课题“数字时代下广西民族传统文化在小学美术课堂中的传承与发展实践研究”（2021C382）的研究成果
作者(Author): 赵君超