卢祖珍

• 1:玉林市玉州区南江苗园中学

摘要(Abstract)：

<正>由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式不同,学生的数学学习应该是一个生动、主动和能张扬个性的过程,数学课堂教学不应再采用传统的单一、枯燥、以被动听讲和练习为主的教学方式。用"要素组合"方式来上数学课能满足这样的教学要求。什么是"要素组合"呢?这里所说的要素是指听、看、讲、想、做,以及动静要素的

关键词(KeyWords)： 要素组合;数学课;优化

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作者(Author): 卢祖珍

参考文献(References)：