李萍

• 1:广西工业职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文论述混合式教育模式和云课堂的概念与特点,针对高职院校云课堂混合教育中资源有限、相互协调和配合要求高、缺乏长远建设目标和规划等问题,提出实施"三阶段"(课前、课中、课后)混合教学模式,其中课前和课后的学习均在云课堂中进行,课中的研讨学习在教室中实施,旨在为高职教学改革与创新提供参考。

关键词(KeyWords)： 高职;云课堂;混合式教育模式;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李萍

参考文献(References)：

• [1]陈泓宇,刘祖萍.基于移动教学APP的高职云课堂教学模式初探[J].四川职业技术学院学报,2016(6)
• [2]徐军玲,郭颖.基于云课堂平台的混合式学习在本科经济类课程教学中的应用[J].亚太教育,2016(10)
• [3]程寿绵.高职院校课堂教学创新研究——云课堂探讨[J].计算机教学与教育信息化,2015(34)
• [4]王鶄,杨倬.基于云课堂的混合式教学模式设计——以华师大云课堂为例[J].中国电化教育,2017(4)