廖丹萍

• 1:南宁市第三中学

摘要(Abstract)：

本文以《中外历史纲要》第4课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》为例，详细阐述高中历史课堂如何进行单元学习下的主题教学实践，提出教师可根据单元学习较为系统性和整体性的特点，通过对教学内容进行整合与构建，从单元学习的视野设定每节课的教学主题，然后根据教学主题确定教学的重难点，从而拓宽学生的历史视野，强化学生的历史思维，提升学生的历史学科核心素养。

关键词(KeyWords)： 单元学习;主题教学;结构;大一统;巩固

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学2021年高考综合改革专项课题“深度学习视域下高中历史课堂教学实践策略研究”（2021ZJ1772）阶段性研究成果

作者(Author): 廖丹萍

参考文献(References)：