中年段教材中选读课文的开发及教学策略
凌金波,韦敏菊
摘要(Abstract)：
本文论述小学中高年级语文教材中的选读课文教学可以从深化主旨、示范模仿、对比阅读、认识文体四个维度出发,将"阅读平台"的选读课文与一篇精读课文、单元习作勾连教学,从而提升学生的语文素养。
关键词(KeyWords)： 选读课文;教材;教学资源;语文素养
基金项目(Foundation): 2015年度广西教育科学“十二五”规划立项课题“语文S版教材小学中年段课文本体性教学内容梳理与实践探究”(课题编号:2015C250)的阶段性研究成果
作者(Author): 凌金波,韦敏菊