如何有效实施大计量单位教学
居海霞
摘要(Abstract)：
<正>大计量单位的教学,常常为众多一线教师所不愿展示的"风景",究其原因,教学的重点侧重于计量单位的感受,而不是方法的"探究"。而"千米""吨""公顷"这些大计量单位,又不能在课堂上"很实在"的让学生进行感受,所以"纸上谈兵""空口白话"这些现象在课堂中比比皆是。笔者认为,在大计量单位的教学
关键词(KeyWords)： 大计量单位;课堂教学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 居海霞
摘要(Abstract)：
<正>大计量单位的教学,常常为众多一线教师所不愿展示的"风景",究其原因,教学的重点侧重于计量单位的感受,而不是方法的"探究"。而"千米""吨""公顷"这些大计量单位,又不能在课堂上"很实在"的让学生进行感受,所以"纸上谈兵""空口白话"这些现象在课堂中比比皆是。笔者认为,在大计量单位的教学
关键词(KeyWords)： 大计量单位;课堂教学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 居海霞