江妙浩

• 1:南宁市第二十六中学

摘要(Abstract)：

本文以《函数的奇偶性》为例，论述高中数学概念课教学途径，从“初识概念”“认识概念”“理解概念”“总结概念”等四个维度，结合教学实践进行具体阐述，以期达到提升高中数学教学效果，实现学生核心素养提升及教师专业水平发展的目标。

关键词(KeyWords)： 高中数学;概念课;《函数的奇偶性》;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 江妙浩

参考文献(References)：

• [1]赵应东.高中数学概念课教学的几点建议[J].读书文摘，2015(24).
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• [6]侯木兰.以“函数的奇偶性”教学为例谈概念教学中的直观与抽象[J].中学数学月刊，2018(7).