陈诚,孙雪林,夏梦,梁凯讴,覃梦岚,廖晓林,罗统勇

• 1:广西中医学校

摘要(Abstract)：

本文基于桑代克学习理论、中职学生心理状况调研结果、中职学生学习能力现状调查结果,以药学类专业课程为切入点,从学习目标、学习方法、学习理念、学习习惯、沟通渠道、成功激励、心理诉求、课余趣学等方面提出中职药剂和中药两个专业学生的专业学习能力提升策略。

关键词(KeyWords)： 桑代克学习理论;中职学生;专业学习能力;提升

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“基于桑代克学习理论的中职学生专业学习能力提升研究与实践”(GXZZJG2016B053)

作者(Author): 陈诚,孙雪林,夏梦,梁凯讴,覃梦岚,廖晓林,罗统勇

参考文献(References)：

• [1]王静芳.中职学生学习能力提高策略研究[D].秦皇岛:河北科技师范学院,2014
• [2]王泽荣.论职业院校学生学习能力的构建——基于学习心理的解读[J].职教论坛,2012(28)