王灏

摘要(Abstract)：

<正>近日,教育部联合多个部委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》,要求在中小学开设劳动与技术教育课,地方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等课程,学校要安排劳动家庭作业,布置洗碗、洗衣、扫地、整理等学生力所能及的家务。长期以来,劳动与技术或与劳动相关的课程在课程表中都有安排,特别是素质教育实施以来,教育部也曾多次发文强调劳动教育的重要性。然而众所周知的是,劳动教育仍存在诸多薄弱环节和问题,不仅在学校中被弱化,

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作者(Author): 王灏

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