在语文教学中巧妙运用插图的尝试
杨广银
摘要(Abstract)：
<正>语文课程标准要求学生在阅读课文时,能在教师的提示下边读边想、读读划划、想想说说,对关键的部分要反复读和想,并利用插图去感悟文章的思想感情、人物品质、环境氛围。课文中的插图是教师上好语文课现成的资源。为了培养学生的阅读能力,教师要引导学生理解课文内容、感悟人物的品质,体悟隐藏在课文中的情感,此时插图就能发挥其独特作用。小学生的思维
关键词(KeyWords)： 语文教学;插图;巧妙运用
基金项目(Foundation):
作者(Author): 杨广银