莫玲丽,许燕红,徐飞玲

• 1:广西师范大学化学与药学学院

摘要(Abstract)：

在化学课程中设计并构建"三个维度、六个步骤"的单元整体教学设计方案,并以"化学物质及其变化"章节为例进行单元整体教学设计与实践,证明单元整体教学设计不仅可有效缓解单一课时时限与多样化教学的矛盾,还有利于学生自主构建单元知识框架及认知方式,掌握真正能支撑其今后发展的资源。

关键词(KeyWords)： 新课程;化学;单元整体教学设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西壮族自治区研究生科研创新项目(YCSZ2013038)

作者(Author): 莫玲丽,许燕红,徐飞玲

参考文献(References)：

• [1]R M加涅.教学设计原理(第五版)[M].上海:华东师范大学出版社,2007
• [2]中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003
• [3]中华人民共和国教育部.高中化学新课标教材(必修1)[M].北京:人民教育出版社,2007
• [4]吕彩玲.关于“单元整体教学设计”的尝试与思考[J].化学教学,2008(11)