荀以勇

• 1:江苏省盐城市建湖县实验小学西校区

摘要(Abstract)：

本文论述涵化教育理念下小学语文课内外阅读的衔接与整合,提出教师应"凌驾"课文,引领学生带着独特的生活体验走进课本,再带着课堂学习获得的方法和策略走出课堂,走进课外阅读,从而实现课内阅读与课外阅读有机融合。

关键词(KeyWords)： 涵化教育;理念;课内阅读;课外阅读;衔接;整合

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作者(Author): 荀以勇

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