摘要(Abstract)：
本文论述在音乐课堂上使用微课有利于提高音乐课堂的教学效果,有利于激活学生的音乐兴趣,有利于启动学生的音乐思维,帮助教师突破音乐教学的重难点。
关键词(KeyWords)： 微课;质疑;示范;音乐教学;音乐思维
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 许琳欣