洪海疆

• 1:福建省南安市特殊教育学校

摘要(Abstract)：

<正>聋生由于受生理、心理、社会实践等方面的影响,观察分析事物的能力还处于无序状态,对生活缺乏深刻的认识和独到的发现。那么,如何培养聋生的观察分析能力,提高其作文水平呢?笔者尝试将"情境教学法"应用其中。一、创设情境,激发兴趣

关键词(KeyWords)： 情境教学法;聋校作文;教学

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作者(Author): 洪海疆

参考文献(References)：