摘要(Abstract)：
本文以排练班级童话剧为例,探究班主任、家长应如何进行家校合作,指出家校合作应以班主任为主导,以家长为重要支撑,二者在合作中应制定规则,坦诚沟通,换位思考,互相尊重。
关键词(KeyWords)： 教育合力;班级活动;学生成长
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王小惠