广西教育

2011, No.727(19) 39

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小学语文“动态生成”的三偏离

姜群

摘要(Abstract):

<正>叶澜教授指出:"要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。"新课程实施以来,小学语文教学特别强调课堂要"动态生成"。在动态生成的语文课堂中,学生的主体地位得到了体现,个性思维得到了张扬,生命活力得到了释放。但是,一些教师由于对"动态生成"的概念及操作存在认识上的偏差,导致课堂教学走入了误区。

关键词(KeyWords): 小学语文;动态生成;偏离

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 姜群

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