浅论古诗教学策略
谭影华;
摘要(Abstract)：
<正>古诗教学的重要性一直以来都得到广大教师的认同。古诗应该怎么教?以下是笔者的看法。一、去其功利,通过诵读来学诗诗歌的起源与劳动、宗教、音乐、舞蹈等有关,后来的诗歌虽脱离了舞蹈、曲调,但还保留了音乐的本性。对仗整齐,有节奏;合辙押韵,讲究韵律,如此旋律优美的文体,必须以声传情。可是,在学校里,许
关键词(KeyWords)： 古诗教学;策略
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 谭影华;
摘要(Abstract)：
<正>古诗教学的重要性一直以来都得到广大教师的认同。古诗应该怎么教?以下是笔者的看法。一、去其功利,通过诵读来学诗诗歌的起源与劳动、宗教、音乐、舞蹈等有关,后来的诗歌虽脱离了舞蹈、曲调,但还保留了音乐的本性。对仗整齐,有节奏;合辙押韵,讲究韵律,如此旋律优美的文体,必须以声传情。可是,在学校里,许
关键词(KeyWords)： 古诗教学;策略
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 谭影华;